Em um de nossos encontros referentes ao TP2, houve uma saudável discussão a respeito da gramática normativa. Nesse encontro, eu levei a revista "Língua Portuguesa-conhecimento prático" da editora escala educacional,
www.escalaeducacional.com.br, na página 18 da edição nº20, há um artigo intitulado: "Em defesa da gramática - o ensino da língua é essencial para que a escola condicione os alunos a formar raciocínios complexos" por Leo Ricino. O artigo explora os conceitos de Sociolinguística, dicotomia linguística e aculturação, não se trata da "defesa" pura e simplesmente de regras gramaticais e e sim de colocações a respeito da pertinência ou não de conceitos linguísticos. Excelente!
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